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School Parent Involvement to Increase Student Achievement

O principal objetivo do projeto Parent’R’Us consiste em auxiliar os professores a aumentar o envolvimento dos pais no desempenho académico e bem-estar das crianças em contexto escolar, ao ampliar as suas competências através de uma abordagem inovadora de um modelo de mentoria integrado numa abordagem holística.

Para alcançar este objetivo, o foco é criar uma metodologia na qual o elemento inovador seja a abordagem de mentoria para apoiar a capacitação para criar uma abordagem holística. Os diferentes stakeholders estarão envolvidos na criação do novo modelo de mentoria para reduzir o abandono escolar precoce e aumentar o desempenho académico, formando formadores e testando o modelo com pais, professores, diretores das escolas escolares (e outros funcionários), formadores e membros chave da comunidade (como mentores).

O projeto também se irá focar no desenvolvimento do bem-estar das crianças e do seu vínculo com a escola: as crianças que têm um relacionamento próximo com os seus pais e sentem que estes lhes dão apoio emocional, têm um melhor desempenho académico, menos suspensões e melhores competências sociais do que os estudantes com relações mais distantes com os pais. Adicionalmente, a continuidade da experiência das crianças entre estes ambientes é muito melhor quando os pais e funcionários trocam informações regularmente e adotam abordagens consistentes de socialização, rotinas diárias, desenvolvimento e aprendizagem infantil.

O Parent’R’Us pretende desenvolver abordagens inovadoras e multidisciplinares para capacitar o envolvimento dos pais com base no que foi aprendido em os projetos MOMIE e MEGAN, no campo da mentoria, e com os projetos Includ-ED, FamilyEduNet e ELICIT+, no campo do envolvimento parental, participação e aspetos de cidadania ativa dos alunos. Mais especificamente, os seus principais objetivos são:

• Identificar o perfil adequado e as competências necessárias para apoiar ou desenvolver programas de mentoria nas escolas, associações de pais e/ou associações locais;
• Desenvolver um modelo de mentoria para melhorar competências parentais, sobretudo com pais menos ou nada envolvidos na vida escolar dos seus filhos;
• Desenvolver um modelo de mentoria para melhorar as competências dos professores no envolvimento e empowerment dos pais na vida escolar dos filhos;
• Fornecer um Kit de Ferramentas de Consciencialização de Mentoria Parental (Parenthood Mentoring Awareness Toolkit) para pais, escolas, organizações de supervisão / financiamento das escolas e organizações comunitárias.

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Parceiros

• Asociatia Centrul de Cercetare si Formare a Universitatii de Nord Baia Mare (Roménia)
  
• Amadora Inovation (Portugal)
  
• AKG - Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakgimnázium (Hungria)
  
• Aproximar, Cooperativa de Solidariedade Social (Portugal)
  
• BAGázs Kozhasznu Egyesulet (Hungria)
  
• European School Parents' Association (Bélgica)
  
• IGAXES – Instituto Galego de Xestión para o 3.º Sector (Espanha)
  
• Scoala Gimnaziala Simion Barnutiu (Roménia)
  
• UTCN – Universitatea Tehnica Cluj-Napoca (Roménia)
  

Visite o website do projeto: https://www.parentrus.eu/

2018-1-RO01-KA201-049200

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