Ciclo de Webinares para a Literacia Mediática — Reflexões sobre a Desinformação na Educação e na Sociedade
Este ciclo de webinares, no âmbito da iniciativa MILES – MIL and PRE-BUNKING Approaches for Critical Thinking in the Education Sector, constitui um espaço de reflexão e debate sobre os desafios que a desinformação coloca à educação, à cidadania e à vida democrática, a partir de diferentes contextos: europeu, norte-americano e local.
Ao longo dos webinares, são apresentadas abordagens educativas, experiências e iniciativas desenvolvidas por instituições
de ensino, investigadores e organizações da sociedade civil, com enfoque na literacia mediática, no pensamento crítico e na participação informada.
O ciclo promove uma reflexão informada e plural sobre a desinformação enquanto desafio global, valorizando o contributo da educação, da aprendizagem intergeracional e do trabalho em rede na construção de respostas educativas e sociais sustentáveis.
Ao longo dos webinares, são apresentadas abordagens educativas, experiências e iniciativas desenvolvidas por instituições
de ensino, investigadores e organizações da sociedade civil, com enfoque na literacia mediática, no pensamento crítico e na participação informada.
O ciclo promove uma reflexão informada e plural sobre a desinformação enquanto desafio global, valorizando o contributo da educação, da aprendizagem intergeracional e do trabalho em rede na construção de respostas educativas e sociais sustentáveis.
Nestes webinares vamos refletir sobre:
- Como reconhecer, questionar e responder à desinformação no dia a dia.
- O papel da educação na formação de cidadãos críticos num ecossistema informacional complexo.
- O potencial da aprendizagem entre gerações para ampliar o pensamento crítico e o diálogo.
- A força das comunidades, das parcerias e das redes locais na construção de respostas coletivas.
- De que forma a inovação social pode transformar reflexão em ação e impacto social.
North American Approaches to a Global Challenge
📅 Data: 20 de janeiro
🕒 Hora: 16h00 (hora portuguesa) | 11am EST
🌐 Este Webinar será transmitido em Inglês
🕒 Hora: 16h00 (hora portuguesa) | 11am EST
🌐 Este Webinar será transmitido em Inglês
Descrição
In a global context where disinformation spreads rapidly, it is essential to understand how different education systems tackle this challenge. This webinar focuses on North American approaches and explores the practices, policies, and strategies that schools, universities, research institutions, governments, and technology companies are implementing to promote media literacy, critical thinking, and informed citizenship.
The session also draws on the MILES initiative, which promotes teacher training, active student participation, and the engagement of educational communities in reflecting on and acting against disinformation, showing how European experiences can inspire global best practices.
Building on these experiences, the webinar invites reflection on how such practices can inform educational strategies and public policies, providing insights relevant for other contexts and countries.
Guiding Questions:
The session also draws on the MILES initiative, which promotes teacher training, active student participation, and the engagement of educational communities in reflecting on and acting against disinformation, showing how European experiences can inspire global best practices.
Building on these experiences, the webinar invites reflection on how such practices can inform educational strategies and public policies, providing insights relevant for other contexts and countries.
Guiding Questions:
- How do cultural, social, and political contexts in North America shape the strategies used to educate young people about disinformation?
- How are North American education systems (USA and Canada) integrating media literacy and critical thinking into the curriculum to combat disinformation?
- How have North American governments and school boards developed policies to support teachers and schools in addressing disinformation?
- What role do technology companies and social media platforms play in supporting educational initiatives against misinformation in North America?
- How do North American universities and research institutions contribute to understanding and combating disinformation in educational settings?
🎙 Oradores:
|
Belinha de Abreu
Global media literacy educator 
|
Michael Hoeschsmann
Professor in the Faculty of Education at Lakehead University 
|
Aprender entre Gerações para uma Sociedade mais Crítica
Descrição
Num tempo em que as fronteiras entre gerações e entre informação e desinformação se tornam cada vez mais difusas, aprender em conjunto — jovens, adultos e adultos mais velhos— é um desafio e uma oportunidade. Este webinar junta duas iniciativas europeias que exploram precisamente esse potencial transformador da aprendizagem intergeracional:
Questões orientadoras:
- MILES, centrada na formação de professores e na promoção da literacia mediática e do pensamento crítico, capacitando comunidades educativas para lidar com os desafios sociais do ambiente online;
- CoblAges, focada na aprendizagem baseada na comunidade no ensino superior, preparando estudantes para um mundo em envelhecimento através da co-criação de projetos intergeracionais e da valorização da cidadania ativa.
Questões orientadoras:
- Como pode a aprendizagem intergeracional contribuir para o desenvolvimento de competências críticas e reflexivas que reforcem a capacidade de lidar com a desinformação?
- Que desafios e oportunidades emergem quando diferentes gerações aprendem juntas, e como podem essas interações promover diálogo, empatia e pensamento crítico?
- De que forma projetos intergeracionais podem gerar impacto social e educativo, inspirando práticas e políticas que valorizem a aprendizagem ao longo da vida e a participação informada?
Soluções Locais para Desafios Globais
Descrição
Num contexto global marcado pela desinformação, as respostas locais assumem um papel central na construção de comunidades mais informadas, críticas e resilientes. Este webinar inclui ainda uma pré-apresentação dos 10 pedidos resultantes das audições públicas, fruto de uma auscultação das necessidades da sociedade civil, servindo como ponto de partida para a partilha de metodologias e reflexões colaborativas.
O encontro reúne experiências e metodologias de várias perspectivas, incluindo a iniciativa MILES, que promove a formação de professores, a participação ativa dos alunos e o envolvimento das comunidades educativas na reflexão e ação face à desinformação.
A partir destes exemplos e dos 10 pedidos, o webinar propõe uma reflexão sobre como a educação, a inovação social e o trabalho em rede podem fortalecer as comunidades locais e inspirar soluções educativas e sociais sustentáveis.
Questões orientadoras:
- De que forma as organizações da sociedade civil e as redes locais podem contribuir para combater a desinformação através de iniciativas educativas, participativas e comunitárias?
- Como pode a inovação social reforçar a confiança nas instituições e promover uma cidadania mais informada, crítica e participativa no contexto local?
- Que papel desempenham as parcerias entre OSC, escolas e autoridades locais na criação de comunidades mais resilientes, inclusivas e sustentáveis face à desinformação?
European Approaches to a Global Challenge
📅 Data: 30 de junho de 2025
🎙 Oradores:
🌐 Língua: Inglês
🎙 Oradores:
- Professor Vítor Tomé
- Professor Miguel Ferreira da Silva
🌐 Língua: Inglês